Методика студии Артазарт
Страничка для родителей.
В нашей группе сейчас в основном ребята с 1-го по 3-й класс. Все дети разные, одни просто любят рисовать и живут в своём рисунке пока рисуют, другие уже где-то научились шаблонам, и считают себя хорошо рисующими ("зайчика я умею и буду рисовать, а собаку рисовать не буду, по тому что не умею"). Первых трудно учить по тому, что они очень увлечены своим, вторых, по тому что они не собираются учиться. Исходя из вышесказанного, одной методики для всех быть не может. У нас две задачи: "не спугнуть ангела" у одних ребят, и раскрыть рамки других.
Основными показателями широты и свободы мышления являются: композиция (как ребёнок размещает в листе предметы) и умение видеть (смотреть на предметы с разных сторон, замечать). Подчас этому не надо учить, стоит увлечь ребёнка новым предметом или явлением, и он сам найдёт средства чтобы его изобразить. Но чаще, всё же приходится рассказывать и показывать, и в этом кроется основная опасность. Стоит малышу научиться какому-нибудь эффектному приёму, вызывающему восторг у зрителей, - он сразу останавливается в рисовании, превращаясь в печатную машину, воспроизводящую одно и то же. Мы стараемся не подсказывать ребёнку решения, а провоцировать его на самостоятельные открытия, поэтому не рассчитываем на быстрый результат. Всё что мы будем делать в этом году, направлено на взращивание в ребёнке способности широко и внимательно смотреть на мир.